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  • 假如能重來…

    我是HFC的學員Amy,我的女兒小學考試幾乎都是年級前三,因此我沾沾自喜,認為自己教育有方,在朋友、親戚面前也特別有面子,記得3年前見到麗萍老師的時候,我還非常自信地說,我不需要學習,我的女兒很優秀,我的教育方式沒問題。
     

    可是自從女兒進入初中,學習成績驟降,而且如泥石般的全科滑坡;原先的“歲月靜好”都成了假象,孩子學習成績一下子不行了,而且脾氣也變得暴躁,家庭氛圍也“暗流洶涌”,這究竟是怎么了?為什么孩子一下子變了,學習也從“天堂”跌至“地獄”。

     

     


     

    于是我想到了HFC,記得給麗萍老師的第一句話是:“麗萍老師,你還愿意幫我嗎?”老師堅定的語言給了我力量:“隨時都愿意!”
     

    于是我立即參加了HFC幸福型父母的學習,讓我深深意識到,這么多年我一直用總要求、總表揚、總批評、總講道理的方式,根本沒有走進孩子的心,這么多年我也根本不懂自己的孩子。
     
    從小到大,女兒除了學習,一切我都包辦;女兒也以學習成績為榮;原以為孩子上了重點初中,是擁有了重點高中的“敲門磚”,也離考上好的大學不遠了;可一開學,那么多學習成績好的孩子聚在一起,女兒失去了優勢。

     

     

     

     

    女兒是個非常要強的孩子,成績越來越不好,她就變得越來越焦慮;每天回家后都在不斷地抱怨:

    “老師上課沒有表情,好像是我們欠她的……

    “課間休息期間太吵了,影響我刷題……

    “同學不友好,我不喜歡他們……

    “這個學校不好,所以我的學習成績越來也差……

    我的心,像撕裂般疼痛,束手無策的無力感、匱乏感,讓我有一種愧對母親的悲哀。
     

    在HFC開課前的一對一輔導中,麗萍老師讓我意識到,我的孩子沒有問題,關鍵是關系的管道沒有疏通;也讓我意識到,亮起黃燈的親子關系,有時自己難以自控的情緒,我和丈夫彼此之間的埋怨和指責……,都會成為降低孩子能量場的強大內耗。
     

    于是我開始運用HFC的四問三感恩工具,與家人互動,剛開始并不順利,他們兩個都不理睬我,甚至還打擊我;幸虧有HFC貼身教練的陪伴、引導和幫助,讓我有信心堅持下去;當我帶上紫手環的那一刻,我立志要從自己改變,不抱怨,每天去關注我家人的優點并告訴他們;一個月的時間女兒就愿意跟我溝通更多的事情,我也努力幫助女兒和爸爸的鏈接,這個周末我們全家真正享受了我們幸福的家庭時光,沒有抱怨,有的是彼此順暢的溝通,我真正感受到了愛在我們家庭中流動。

     

     


     

    現在的女兒對學習有自信了,放學回家后的抱怨變少了,心情也變愉悅了。真的要感謝HFC,有了你們的陪伴,讓我們真正懂得如何做父母,如何做妻子、如何享受健康、和諧、富足的生活!

    假如能重來,我一定在孩子小的時候就加入HFC,這樣我就少了很多的痛苦和糾結。
     

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